ПРАВІЛЫ АРГАНІЗАЦЫІ МАРШРУТУ ВЫХАДНОГА ДНЯ Паважаныя бацькі! Штодня па вуліцах ідуць дзесяткі людзей, і едзе не меншая колькасць транспарту. Каб на дарозе панаваў парадак, а аўтамабільных аварый было менш, пешаходы абавязкова павінны прытрымлівацца правіл і знакаў дарожнага руху. Фарміраванне ў дзяцей дашкольнага ўзросту ведаў правілаў дарожнага руху — неад’емная частка іх выхавання, якой павінны надаваць […]

Як расказаць дзецям пра вайну Кожны год наша Радзіма апускаецца ў атмасферу адзінства і згуртаванасці. Свята Перамогі — добрая нагода расказаць дзецям аб вайне. Для сучасных бацькоў гады з 1941 па 1945 – гэты час, які ў шматлікіх забрала бабуль, дзядуляў, прабабуль або прадзедушак. У адзін дзень скончылася дзяцінства ў тых, каму мы абавязаны сваім […]

Маршрут выходнага дня: «Наша ферма»   Аб’ект маршруту знаходзіцца на тэрыторыі ў аг. Полужжа. Удзельнікі маршруту — бацькі і дзеці. Распрацавала выхавальнік: Бумай В.В. Змест маршруту:          Паназіраць з дзіцем па дарозе да фермы за засеянымі палямі. Растлумачыць дзіцяці аб неабходнасці апрацоўваць зямлю, угнойваць. Распавесці, якія расліны вырошчваюць у аг. «Полужжа» (кукурузу, пшаніцу, авёс, жыта, […]

Маршрут выхаднога дня «Вясёлая прагулка РАЗАМ— наведаем бібліятэку аг. Палужжа» Маршрут выхаднога дня распрацавала выхавальнік Бумай В.В. Узрост дзіцяці:  (5-7 гадоў). З сабой можна ўзяць: фотаапарат, блакнот для замалёвак, пітво, вільготныя сурвэткі. Змест маршруту: 1.Падрыхтоўка да наведвання бібліятэкі Пачынаць падрыхтоўку да наведвання бібліятэкі трэба загадзя: пагаварыць з дзіцем аб тым: -Што такое кніга, вокладка, вокладка, […]

Дзень Дзяржаўнага герба Рэспублікі Беларусь і Дзяржаўнага флага Рэспублікі Беларусь Дыдактычная гульня «Сімвалы маёй краіны» Дыдактычная гульня “Сімвалы маёй краіны” Мэта: замацоўваць веды пра сімвалы Беларусі; развіваць лагічнае мысленне, памяць; выхоўваць павагу да сваёй Радімы; Абсталяванне: карткі з выявамі сімвалаў беларускай дзяржавы (сцяг, герб) і сімвалаў Беларусі (кветкі ільну, канюшыны) і іншых малюнкаў. Ход гульні: […]

Назіранні ў прыродзе Як зрабіць адпачынак на прыродзе з дзецьмі яшчэ і адукацыйным. Назіранні ў прыродзе з дзецьмі 2-3 гадоў. Звярніце ўвагу на ўласцівасці аб’ектаў нежывой прыроды (вада халодная, цёплая; пясок сухі, вільготны, жоўты; камяні халодныя, цёплыя, круглыя і г.д.); спосабы дзеяння з імі (ваду льюць, наліваюць, пераліваюць, разліваюць; пясок насыпаюць, перасыпаюць, рассыпаюць, збіраюць, лепяць; […]

Пальчыкавыя Гульні Шарык У мяне ёсць шарык — Жоўты, як ліхтарык. (Пальцы ў кулак.) На яго з усіх бакоў Шмат сядае матылькоў. (Махі рукамі, якія ляжаць адна на адной.) Хочуць сесці на мой шарык Цёця муха і камарык. (Пальцы адной рукі сабраны ў кулак, пальцы другой — дакранаюцца                […]

Выкарыстанне сродкаў і метадаў візуалізацыі ў адукацыйным працэсе з выхаванцамі

 ПАДАРОЖЖА  З ВОСЕНЬСКІМІ ЛІСТОЧКАМІ Інтэграваны занятак па   адукацыйных галінах “Дзіця і прырода” і “Выяўленчае мастацтва” (лепка) для дзяцей рознаўзроставай групы. Праграмныя задачы:     фарміраваць уяўленні пра адметныя прыкметы аб’ектаў і з’яў нежывой прыроды, выдзяляць адмоўныя і дадатныя якасці; развіваць уменні называць характэрныя праяўленні нежывой прыроды восенню; характарызаваць сезонныя змяненні: лісце расфарбоўваецца і ападае, вяне трава, […]

     Семінар — практыкум «Фарміраванне ў дзяцей уяўленняў аб сацыяльнай значнасці працы дарослых у працэсе азнаямлення з прафесіямі людзей» Мэта: Сістэматызацыя ведаў педагогаў і забеспячэнне інтэграванага падыходу. Форма правядзення: семінар-практыкум. Удзельнікі:  выхавальнікі УДА. Падрыхтоўчы этап: Аформіць выставу дапамог i метадычнай літаратуры па азнаямленню дзяцей з працай дарослых План: 1. Задачы і змест ведаў дзяцей […]