Кансультацыйны пункт
Уважаемые родители! На базе государственного учреждения образования «Детский сад № 2 г. п. Кореличи» создан КОНСУЛЬТАЦИОННЫЙ ПУНКТ для родителей (законных представителей) детей, раннего и дошкольного возраста Кореличского района, не посещающих учреждения дошкольного образования КОНСУЛЬТАЦИОННУЮ РАБОТУ С СЕМЬЯМИ ОСУЩЕСТВЛЯЮТ: педагог-психолог; учитель-дефектолог; руководитель физического воспитания; музыкальный руководитель; воспитатели дошкольного образования. Консультирование родителей (законных представителей) может проводиться одним или несколькими специалистами одновременно, […]
Дрэвы вясной
Аплікацыя з пластыліну на паперы ствараецца ў тэхніцы пластылінаграфіі. Такі аб’ёмны малюнак выконваецца не алоўкамі і фарбамі, а з дапамогай каляровага пластыліну ці іншай масы для лепкі. Выкарыстоўваючы тэхніку пластылінаграфіі выхавацель дашкольнай адукацыі Бумай В.В. правяла занятак па выяўленчаму мастацтву з выхаванцамі рознаўзроставай групы на тэму “Дрэвы вясной”. Гэтая творчая праца развівае ўяўленне і задзейнічае […]
Паставіць дзіця на ўлік для атрымання дашкольнай адукацыі
В Беларуси появились новые административные процедуры на едином портале электронных услуг «Е-паслуга», которые упростят жизнь родителям маленьких детей: Онлайн-постановка на учет детей в целях получения ими дошкольного образования, специального образования на уровне дошкольного образования. Процедура имеет код 200.6.6. Выдача электронного направления в учреждение образования для освоения содержания образовательной программыдошкольного образования, образовательной программы специального образования на уровне дошкольного […]
Парадак прыёму ва ўстанову дашкольнай адукацыі
Интерактивная карта учреждений образования г.Гродно и Гродненской области (информация о наличии свободных мест) Как определить ребенка в учреждение дошкольного образования Кореличского района Законный представитель ребенка может осуществить постановку на учет в учреждения дошкольного образования г.п. Кореличи одним из следующих способов: Режим работы службы «одно окно» понедельник, вторник, среда, пятница 8.00 – 13.00 14.00 – 17.00 […]
Як пазбегнуць цеплавога і сонечнага ўдару?
Перегревание организма — одна из самых серьёзных проблем, которые могут возникнут в жаркое время года. При высокой температуре воздуха вы можете пострадать от теплового или солнечного удара. Симптомы у них почти одинаковые, но солнечный удар намного опаснее — он сопровождается очень высокой температурой, после него организм нуждается в более длительном восстановлении. Тепловой удар возникает […]
Гуляем з вадой, пяском і глінай
Наступило долгожданное лето… Тело уже не сковано душной и тяжелой одеждой. Дни стали длинные-предлинные… Почти все свободное время можно проводить на улице. А там…А там можно наконец поиграть в то, во что не поиграешь в группе: в песок, камешки, глину, воду…Кстати. В Японии существует специальный парк, в котором взрослые получают редкую возможность побултыхаться, поваляться, […]
Давайце ўспомнім некаторыя простыя правілы і траўманебяспечныя моманты, каб пастарацца засцерагчы нашых дзяцей ад небяспекі.
Вось і надышла летняя пара, калі ўсе імкнуцца за новымі незабыўнымі ўражаннямі на адпачынак, на дачу, на мора ці проста ў багаты дарамі прыроды лес і на цёплую рэчку з пяшчаным берагам. Ад нас, дарослых, залежыць, ці будзе лета напоўнена для дзіцяці добрымі ўражаннямі або азмрочана траўмамі, слязьмі. 7. АСЦЯРОЖНА: НАСЯКОМЫЯ Наперадзе ў вас тры месяцы летняга адпачынку. Жадаем вам цікавага лета, добрага настрою, здароўя! Паважаныя бацькі! Наперадзе ў вас тры месяцы летняга адпачынку. Ваша галоўная задача- максімальна забяспечыць абарону свайго дзіцяці дома і за яго межамі,і быць гатовымі аператыўна адрэагаваць на любыя праблемы, якія ўзнікаюць. Падрыхтаваў : выхавальнік дашкольнай адукацыи В.В.Бумай.
Памятка-рэкамендацыі па арганізацыі і правядзенні летняга аздараўленчага перыяду
Автор: Загадчыца Грыбок Т. І. Гадовую працу з дзецьмі ва ўстанове дашкольнай адукацыі прынята называць аздараўленчай. Гэтым вызначаецца асноўная яе мэта: стварэнне спрыяльных умоў і максімальнае выкарыстанне летняга часу для ўмацавання здароўя дзяцей і гартавання дзіцячага арганізма. У ходзе летняга аздараўлення вырашаюцца задачы: Забеспячэнне аптымальных умоў для знаходжання дзяцей на свежым паветры, іх актыўнай рухальнай дзейнасці […]
Праца ў кветніках, на агародзе, на пляцоўцы у летні перыяд (рэкамендацыі)
Автор: Загадчыца Грыбок Т. І. ДАСТУПНЫЯ ВІДЫ РАБОТ У КВЕТНІКАХ, НА АГАРОДЗЕ, НА ПЛЯЦОЎЦЫ ЎСТАНОВЫ ДАШКОЛЬНАЙ АДУКАЦЫІ ДЛЯ ДЗЯЦЕЙ ДАШКОЛЬНАГА ЎЗРОСТУ Загадчык Таццяна ГРЫБОК Апрацоўка глебы Першую вясновую апрацоўку глебы робяць дарослыя. Яе робяць як мага раней. Дзеці перакопваюць другі раз. Перекопка даступная дзецям 5-6год. Да перекопкі трэба прыцягваць не ўсіх дзяцей, а падгрупамі. Выхавальнік падрабязна […]
Семінар- практыкум для педагогаў «Арганізацыя адукацыйнага працэсу з выхаванцамі ў летні перыяд» Автор: Загадчыца Грыбок Т. І. Мэта: павышэнне ўзроўню прафесійнай кампетэнтнасці педагогаў па пытаннях арганізацыі летняга перыяду; павышэнне ўзроўню аналітычнай дзейнасці выхавальнікаў, матэвацыя педагагічных работнікаў да пошуку новых эффектыўных формаў арганізацыі дзейнасці з дзяцьмі ў летні перыяд. Задачы: Актуалізаваць і сістэматызаваць веды педагогаў па пытаннях арганізацыі летняга […]